人教版小学四年级美术教案-《登山游戏》

两课时
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教学目的：以个人或小组的方式画一幅登山游戏线路图，在制作棋子，大家一起玩一玩。发展学生的创新精神。 " d8 t$ o6 Q( q1 C* T# @. Y

$ y$ }+ |# l2 S0 M教学难点、重点：画一幅登山线路的游戏图，进行登山 游戏比赛活动。 ' k; z5 {# w3 {7 c

7 Y+ u* m9 n4 r: a0 a- r教具准备：范作、彩泥、彩色笔等。
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学具准备：彩色橡皮泥、彩笔 4 V" ]) U% h$ ?) s) {  H9 Z) b

" t; o, f5 E  z1 T教学过程：
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一、导入新知
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1、组织教学。 5 g! j% E$ E/ ^; B  c3 M
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2、欣赏老师的制作的登山图，请个别同学上台和老师一起玩一玩。
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9 S% }6 c: P/ z3 a- a  ?$ p3、揭示课题：登山游戏
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二、探索新知
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6 Z5 ]5 s0 g! L% U" q( P1、观察书本的图例，说说他们做的和老师有什么不同？
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9 L! W1 `' W1 ^4 Z8 ?2、学生回忆，班级以前组织秋游登山活动，所走过的线路，或自己和父母出游所爬过的山，可以分为几个停靠点和终点。 + f0 }! k0 X' [

: d8 }3 c5 ^4 k5 `+ `1 Z+ z3、组织各小组讨论，怎样把登山线路图绘制成一张登山地图，制作初稿。   z. H  |- u) u9 {- H+ ^

% d; Y4 K1 u3 n; U9 x) M4、学生汇报讨论的结果，进行交流。 & h3 h- n& n' ~3 A# U2 \2 ?% I
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5、教师结合学生的想法，提出几点意见和看法。
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6、师按照个别学生的想法和学生共同在黑板上绘制一张登山游戏图，稍做示范。
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2 j3 C1 a$ R. Y# }* f1 o三、综合实践
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1、作业：学生分小组进行绘制一幅登山游戏线路图，同时用彩泥制作下棋必需的棋子。
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) }" q- d5 }# g9 I6 o! E2、要求：路线清晰、构图完整。
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7 s" C$ G* q  J% B! i四、教师巡视指导，学生练习制作。 & N4 s2 e, E' X
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五、总结： % R- f0 h9 n& X0 D- |+ {9 e. x

, V" p% {' J  q5 _6 I# z1、汇报游戏：学生以小组为主进行登山游戏玩一玩。 - v! y3 o3 C, B6 ^3 H+ g; g: q

8 a* ]0 p) ~1 X$ w  D2、展示作品，交流心得。
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3、师总结，布置下节课工具并要求同学整理好教室，做好保洁工作。