[转帖]人教版小学四年级美术教案-《做年历》

（两课时）
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- k9 e! Y! w' W9 ?/ r教学目的： 通过教学，便学生在回忆春节节日气氛的同时，无拘束地用绘画形式表达自己对节日之夜的感受。学会用各种材料来制作年历。 ( r9 [+ |% I; Z5 G8 Q

% v5 W) C1 h! d1 ^* K  [% w教学重点：指导学生回忆过年的喜庆场景。
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" \2 ~5 J7 z$ h% H: C. V! }6 ~教学难点：指导学生在选材时巧妙利用材料。
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教学准备：教具：课件、电脑、电视机 学具：彩色笔或毛笔、颜料、白纸 + e# h! p* B, q6 o4 e$ m' o

3 L+ I( F: l; c教学过程：
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一、师生谈话，导人课题：
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. Z+ M% z7 e5 s. b6 O2 I1、年的来历故事
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2、过年与平时有什么不同？ 5 j6 |6 x! m: L2 s
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3、指导学生回忆回答。 # a, F( f" U! ~& e7 m- c/ V
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4、过年又称春节，是中国人民的传统节日。在过年的日子里，人们吃团年饭、放烟花、走亲戚、玩花灯……一派红红火火、喜庆热闹的景象。 # n5 g' i4 V9 V* ?% I2 k$ b* w
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二、课件展示，直观感受
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1、分析年历的组成部分。
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+ e: ]7 M. J( r* o% O2、学生回忆生活中年历制作的素材、画面的选择的巧妙性。
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3 g' b7 a% Z3 a2 r4 `" i9 n. e3、指导学生讨论根据手中的材料你准备做什么样的年历。 : u$ `" v& t! z! x. ]4 p
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5、欣赏课本范图。
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三、学生作业：
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学生自由用绘画、粘贴、剪纸等形式制作年历。
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四、小结下课。
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星 座 的 联 想 . J1 Z' C! j! t9 N/ M4 W

! r1 t; R9 W) Z/ k: k% k一课时 6 h1 o6 K$ ~0 I. q! H/ b1 }5 Q2 \

0 ~/ o+ t' {2 H9 _; g4 V3 I. m% N教学目标 ：知道不同星座相应的图形及所代表的含义。初步学会运用不同的图形想象设计与之相应的星座。通过教学，提高学生的想象力、设计能力，培养学生对美术设计的兴趣。 6 }  p+ I' {  ^- o7 h& }2 ^# v. `6 m
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课前准备：教师和学生分别收集准备一些有关星座的图片、颜料。
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9 ]$ ?+ u$ A9 H学生课前收集各种彩色纸、广告纸或挂历纸，带好 3 Y0 Q. F5 O8 v) E* c2 p

$ l  j7 l: F' V! G1 `: L水粉颜料、油画棒、水彩笔、剪刀、胶水。 # ~2 z5 y9 s' {" p7 x5 \$ V

8 E0 U4 z: @4 X课前教师收集几张不同星座的画，制作几张能够明显表现不同星座特点的范例。 7 c+ l2 u) f$ ]; A8 E# w

, g. ?+ O! k% i0 y4 W2 e6 \教学过程：
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（１）引导阶段
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  O) E" F0 j( \/ a! u4 p2 M引导学生对收集到的图片、资料进行观察、讨论，描述不同的星座的特点与所代表的不同的图形，鼓励学生大胆的进行色彩和图形的联想。 - b" c- y) y% i, }! [

) D) E: T7 ]4 U; K& X, p  n1 ?% K（２）发展阶段 8 Z2 Q8 @' u9 v7 _

" u0 |$ e" \, }以小组为单位，对十二个星座进行图形和色彩的分析，讨论。训练学生掌握设计简洁的图形，独立完成一露能够恰当表现星座特点的作品。
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（３）以小组为单位，在对各种星座的图形进行讨论、分析。提示学生仔细观察，大胆联想，寻找与各种星座有关的物体、图形或色彩。
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（４）绘制画面时要注意图形的疏密安排、整个画面色彩的协调，鼓励学生画出不同形状的星座图形，不必全部具有具象的图形，可以根据学生各自不同的感受，进行大胆随意的创作。 ! e  ?# i4 {7 d  ~

0 ]1 F$ P; ]5 ]- R( H1 c$ c0 }（５）学生作业时，教师根据学生不同的个性特点，由学生自由选择制作方法。
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; p6 Y' P8 U! H+ Q% N% O（６）教学拓展 ' f2 O( |4 W, U2 K5 W) g% u

3 i/ v& p1 t! N% P$ X* ~使用各种广告纸、旧画报，采周碎纸粘贴的形式，产生马赛克式的画面效果。
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制作各种具有表现不同星座图案的纸板(可以是凸版或凹版)，采周纸版画的方法，完成作品的创作。