《纸拖鞋》

广东省佛山市区桂城南师附小 王河
( e* ]& D* X& [$ X  h一、教学目标：
9 s8 |, {+ B* D1 D% G+ E1、认知目标：了解生活中拖鞋的结构以及设计方法，培养实用造型能力。 4 [$ c3 D& z* S8 c& G/ o" T
2、技能目标：掌握制作纸拖鞋的方法和要求。
" y  C" X3 @2 Q  \) k3、情感目标：培养学生对生活中的“美”进行体验、认识和再创以及学习基本的生活常识 9 Q+ _# N+ F7 A4 q4 B( p3 X- Q
二、教学重点：
, ]  R2 L  G7 i) c2 ~! ]  j1、认识拖鞋的形状、外观。
  h* j# C- t) C! ]. G' ]: c: Q2、掌握制作纸拖鞋的方法和要求。 4 ]" |& j0 w: z# C
3、能运用撕、剪、画、等方法制作漂亮、合脚的纸拖鞋。 ' f, Y4 ^& J" ~4 k3 n- s
三、教学难点：
4 ]) c6 X& I& l6 F% B6 w- z: V如何用各种方法来装饰纸拖鞋。 ) ^. A7 q* i( A9 Y4 N  y
四、教学准备： 7 H2 b/ I. A0 q0 \1 Q+ C) f
1、教具：拖鞋实物，课件，展柜。 $ Z, h; A9 s8 p9 R/ _. j* `
2、学具：彩色笔、颜色纸、各种材料纸、剪刀、胶水、各种图案的贴纸等 2 t" L0 g2 \, s) D% V( e
五、课型：设计、应用 ; t! O( Y& e# o7 x- P6 z' W
教学过程：
7 G9 r2 w* C3 @) ^6 R& ?, M一、课前组织：(随着音乐拍拍手) / D5 d1 x( _- ~0 c% x  R" F
二、创设情景，激趣引入。（猜谜语）
- N( r# w) w1 q" r8 v三、观察欣赏,感性认识.   A! F& J6 j1 i) W8 X; c
（在轻快愉快的音乐中让学生听解和欣赏、观察不同款式、不同材料制作的鞋）
9 b/ X( [8 v% j四、煤体显示,学习新知.
0 i+ D9 z! U, B, x7 O1 \4 }" E5 ~1、观察了解拖鞋的结构 4 h3 @) M! T& R1 h8 W  w8 u' X; I
(1)请学生说一说拖鞋是由几部分组成的？ 2 K' g+ B; r( k* L9 ?4 @
(2)多媒体课件演示拖鞋的结构
; E& N* `0 N' u3 ?2 L# ?2、各种鞋帮与鞋底的搭配。（启迪：拖鞋的鞋底大同小异，只是大小不同，变化主要在鞋帮。）
6 O6 T; a7 a, N2 I; N1 l3、挑选适合自己脚的拖鞋。 1 X' \8 ^- S& F5 }, O* o" P
4、纸拖鞋制作过程（学生观察媒体的演示 ）
% s- u- C0 z! R/ K( m% [(1)学生观看制作步骤。
& h* b0 q: @2 ~6 L(2)学生反馈制作步骤
/ h2 w2 W- Z# H4 r) t' c5、巩固制作过程
' |- P% K! s" A% |" w(1)以自己的脚做模板画出鞋底。
: Q8 F- G4 n/ O- j! u1 K; u(2)为鞋底装饰花纹。 / |' [2 c3 q# F& W7 K
(3)剪除鞋帮，并画好或剪贴花纹 . Q: n) t" m1 _. {
(4)把鞋帮粘贴在鞋底上。 : T* g7 d9 Y/ g& q4 g$ s) w- e
五、实践操作,学以致用. + R: R* S- j$ t, C/ a# q
1、蓝猫、小丸子拖鞋店即将开业，请你们为他们设计一只纸拖鞋作为他们的样板鞋展示给顾客们挑选！
1 ?1 e4 Z7 \7 K) q/ S1 Q5 o! t2、体验、应用 8 s2 [3 v. Q8 Q- I& J
1、请学生把作好的拖鞋放在蓝猫、小丸子拖鞋店的展柜上展示。 , ]& V; M0 w2 g  O5 ?
2、请十个学生做顾客挑选、购买拖鞋。并说说购买的理由。
7 W- w+ o  }- v; e试穿购买的拖鞋是否合适自己，看看谁是生活的小主人！