[小学整册教案] 小学美术第七册教材知识点

小学美术第七册教材知识点 - \8 _- r# H- d% q; Z
一．小朋友的美术作品
! }1 j* X/ @- A4 b* g教学目的： 1、通过欣赏唐代名画《捣练图》使学生了解我国唐代人物画的艺术特色，提高学生的艺术欣赏能力。 : |" V( F& d) f% ~% I  G# b: z
2、启发学生热爱生活、表现生活和创造美的意识。 * x" @8 Q1 g5 t, Z
教学重点： 欣赏我国古代名画和小朋友制作的工艺品，以提高学生的审美兴趣和创造美的意识。
" Y' U# T1 q! R教学难点： 通过各种教学手段，引导学生感受线描的美感，激发学生的审美情趣。 " O9 ~& j. V& A; i
二、升旗 & y' q1 u' x8 q+ S. z: |) d
教学目的： 通过创作升旗一画，向学生进行热爱国旗，热爱祖国的教育，学会观察生活，学习发散思维方式，善于从中提炼出有意义的画面。
8 T/ J% ^/ L2 Z) Q教学重点： 对人物、环境的综合观察与画面处理。
5 j. b% H) A7 p. E教学难点： 不同的人物动态与环境的结合.
: z2 P5 F0 Q( x/ a三．画画祖国的古建筑
8 H7 L  _3 G; D教学目的： 通过画古代建筑，了解我国古代建筑的艺术成就，增强民族自豪感。同时学习古建筑的简单画法。
5 t$ w: W# D1 M( l2 _' j2 x8 g教学重点： 了解各种古建筑的样式。 4 X2 X' D; g* e* z5 _% }4 S$ C
教学难点： 细节的表现.
4 c5 P+ T+ a9 E1 f. Q6 a四．自然界中的线与美术作品中的线
  [! ]. O" N. j# `0 b; r: ]; c教学目的： 1、通过欣赏自然界中的线和美术作品中的线，使学生懂得艺术来源于生活的道理。进而认识艺术美与自然美不可分割的关系，以培养和加强学生的审美意识。
, U  I* Y# W! z, o9 E 2、在过去凭感觉去表现线的美感基础上，进一步从道理上认识线的美感，以及艺术创作的提炼概括，夸张等手段。
3 V+ ^7 q: ^9 Y, Q" A- H教学重点： 认识艺术来源于实践的道理。（通过欣赏和讨论讲解解决）。
' Q1 C3 S3 V9 l% e0 }9 T, a& X教学难点： 感受线的美感. , d* M8 B5 D9 G1 c; C1 o  d& H8 a' V9 R
五．我喜欢的卡通形象 ( ]& _& j- t3 A4 l* S
教学目的： 1、通过欣赏中外卡通形象，使学生对卡通进行更深入的了解，体会卡通造型的夸张和变形。
- L2 k1 f. M$ I; ? 2、初步尝试临摹创作自己喜爱的卡通形象。 7 _# @4 r) I2 R% F
3、利用卡通的背景故事培养学生真善美的价值观和热爱集体的品质。
- D8 x& `, q; q6 F. |% ]教学重点：让学生认识卡通形象是怎样在形和色上进行夸张和变形的。
& w' L- ?* g% S  T) V教学难点：如何利用绘画语言表现不同卡通形象的特点。 8 k# P- |% L7 m, Y

. c8 v' S2 J, x  i" r; U六．精细的描写
! _4 _0 @- }6 Z$ J0 `. F教学目的： 通过对昆虫的精细描写，培养学生深入观察的好习惯，提高他们以线做精细描写的能力。 * a. X" d1 Z" G
教学重点： 深入观察的正确方法，结合实物教师进行讲解。
& C/ N' q# B1 r% z1 m教学难点： 对昆虫身体，翅膀部分的精细描写。 9 J  Y5 I; r7 W+ T! k/ k
七．我最亲近的人
) s& B* B# r0 O) _! O! E1 {8 J教学目的： 1、通过画我最亲近的人，激发学生的爱心，爱师长、爱亲友、爱生活。 2 b/ x9 ~1 I/ {& y3 Y8 C7 X8 L
2、提高观察、概括、表现能力。
$ E- @* V; o' F  y4 P! a5 r$ l% v教学重点： 学画人物画的基本知识。通过欣赏作品、分析进行解决。
, d3 }* Z% W" S( L3 r教学难点： 创作一幅亲人的肖像。
* k& v# C  I$ H. {# s  C0 }& z# b八．窗口 4 J2 v" @) z# d: [# ]& `
教学目的： 通过创作窗口一画，培养学生善于从平凡的景物中发现美，并学会从窗口中提炼出、组织好美的画面。 0 ?$ n4 a% l, T8 H9 [
教学重点： 启发学生运用发散思维，从多方位，多角度去认识与表现窗口。通过教师的启发和同学的谈话解决。 " v' J7 K8 \. l8 E$ A7 b1 E9 X
教学难点： 画面色彩的组织、和谐。分析课本上的作品和教师的讲解解决。 ! _, J( H' W. o1 r
九．动物装饰——虎
. T% u0 C- z0 c7 H9 `教学目的： 通过画虎的装饰画，了解、学习我国民间艺术的手法，懂得一些变形的规律。
/ K0 K, {4 b5 M* L4 S1 K教学重点： 我国民间艺术中的变形与装饰手法。 7 C. I6 q# _) L5 l
教学难点： 夸张与变形。 3 x  S( h0 g0 Y1 l
十．动物装饰——鱼 / t7 m9 d/ j% m3 @
教学目的： 通过对鱼的变形、装饰，使学生学习变形、装饰的手法。进一步认识变形与装饰的美感。
4 J* O( u. ?# N# }教学重点： 鱼的变形手法。 + W# s/ I0 l5 Y, _
教学难点： 鱼形、动态、装饰的完美结合.
3 P2 V0 M3 C# p十一．装饰动物——鸡
: g  t% m- l" v9 v% {教学目的： 通过泥塑，复习、巩固动物的装饰手法，学习泥塑的初步技能。
+ \' ]5 n& V( @教学重点： 泥塑的方法、步骤。 3 a- e; r; t1 Y+ ~' v; i6 ?
教学难点： 装饰与设色. / a2 p9 H3 q1 m) x( s8 I6 J
十二．小信插
, i% U5 O, ?7 I3 n教学目的： 1、培养学生把学习的工艺制作技法及绘画有关知识运用到实际生活中。 " u) h$ P5 x, x. J( E2 B6 Y" a
2、进一步学习和使用二方连续、角饰、边饰等方法装饰长方形小信袋。 $ U$ [5 i  x% ^' I. H+ }
教学重点与难点： 形式与图案的设计.
% e. Q1 W& O, R3 M1 |: M/ ^, k十三．美观的花墙纸
) s% H2 _! m' Q' X* G* M- a' v* D+ V教学目的： 学习用四方连续的骨式设计、绘制花墙纸，初步知道四方连续的用途和其多种排列形式的变化美；培养学生独立思考、耐心细致的工作作风。 ' r: v$ C# p- \% p0 u7 [( C: u
教学重点： 骨式排列，花纹设计。 ; O6 P$ V* O+ E
教学难点： 花纹拓印. 9 n1 e0 @% E" [. Z% S3 |1 s
十四．美丽的头巾 9 h# s# ^  e! I0 i9 ]4 H% {
教学目的： 通过绘制花头巾，使学生把学过的装饰图案知识与社会生活实际紧密结合起来，创造美的、有实用价值的生活用品。树立生活离不开艺术，艺术要服务于生活的普通观念。
2 h! y) t1 j3 L" a$ f8 y, d' I# s% z% R教学重点： 方头巾与长头巾的设计形式，角纹样的设计形式。 ) V1 ~2 l( o  p, V, N9 S* A2 E
教学难点： 花纹的设计与色彩的配置。
8 H! N% B3 Z- C$ p4 C  W十五．雕塑中的人物
/ |3 D$ ?. c+ d* m教学目的： 欣赏我国古代和现代的优秀雕塑作品中的人物形象，同时进行爱国主义和继承革命传统的教育，使学生提高认识，增强民族自豪感。 , S- m6 O& R: e" N- H1 V5 h
教学重点： 了解我国古代和现代的优秀雕塑作品中的人物造型. " |8 p# x- @4 u
教学难点： 理解优秀雕塑作品的美感。注:限于课时,中间补充之地方民间工艺美术教材做了节选,在实际教学中,教师可根据情况调整.